Homenaje a los Educadores

Tengo muchos recuerdos de mis primeros  profesores que me enseñaron primero a aprender el español como segunda lengua ,las primeras letras y muchas cosas  más.Puedo explorar con mucha alegría los recuerdos que guardo desde aquella vez,cuando llegué al colegio por primera vez me llevaron mis hermanos arrastrando contra mi voluntad y me dejaron en el aula la profesora nos recibió otros alumnos  más con mucha alegría.

la profesora era hija de uno de los personajes más importantes del pueblo y mi papá era amigo de dicha persona cuando me reconoció dicha profesora sólo indicó que tu eres el hijo de don Exaltación ,todos los alumnos haciamos una bulla infernal nadie hacía caso a nadie eramos un grupos de niños salvajes sin rumbo.No pasó mucho tiempo cuando casi perdí la conciencia, uno de ellos que estaba más días en el colegio me dio un puñete en el ojo solo noté imágenes borrosas algo de fuego,no me recuerdo porque de ese golpe,desde aquella vez tenía que tener mucho cuidado con los demás compañeros sobre todo porque la mayoría de ellos eran mayores que yo.

Cuando regresamos a nuestras casas de salida corríamos de alegría por las calles del pueblo,llegábamos muchas veces a la plaza hacíamos competencia de carrera y otros juegos,algunas veces nos faltabamos a las clases pero mis hermanos se aseguraban que tenía que estar en la clase.

Una de las primeras dificultades para nuestro aprendizaje fue el idioma , ninguno de mis compañeros hablaban español ,todos  eramos quechuablantes y nuestros padres en su mayoría eran analfabetos sólo hablaban quechua,pero la enseñanza se desarrollaba en español,era una situación caótica nadie podía aprender con facilidad,toda la escritura debía desarrollarse en español fue una situación castastrófica para mí, tenía que perder mi idioma, mi cultura  y mi religíon sólo por el,capricho del Ministerio de educación del Perú y los diferentes gobiernos del Perú ,quienes no tubieron mejor idea de que todos se educan en español y no en quechua en la lengua de nuestros antepasados los Incas,tanto era el desprecio que tenían por esta lengua que en el XX , en la década de los años 70 y 80, estos señores eran más colonialista e inclusive enfermisos con enseñarnos en español sin saber nada de español;las consecuencias eran evidentes de los 35 alumnos que iniciamos la mayoría abandonaron sus estudios,la mayoría se retiraron porque repitieron varias veces  y no podían continuar sus estudios.

En el caso mío era diferente,primero permanecí en el primer grado de nivel primaria tres años que no podía comprender algo del español,porque s0lo se enseñaba en la clase en la casa  y en todo sitio la comunicación era en quechua,desde aquella vez podía escribir con dificultad,leer pensar en español.Tube la suerte luego de tres años de encontrar a un compañero de carpeta que había regresado del Cusco donde había aprendido el español y me ayudó  muchas veces.Cuando estaba cursando cuarto grado,llegó un docente nuevo que  se le ocurrió de castigar físicamente y psicológicamente a la persona que se comunicaba dentro del colegio en quechua,todos tratamos aprender realmente el español,pero cuando no había ese castigo o fuera del colegio todos hablábamos en quechua ,que es mas dulce y sentimental ;allí estabamos conversando en quechua.Seguí estudiando sin ninguna dificultad hasta concluir mi sexto grado de primaria.

Era un orgullo terminar  el nivel primaria,  acceder al nivel secundario ni pensar,porque la mayoría de mis campañeros tenía que buscar nuevas oportunidades fuera del distrito de  Huaquirca provincia Antabamba Región Apurimac, casi todos viajaron a la Ciudad de Lima ,solo quedamos en el pueblo tres de mis compañeros de los 32 estudiantes uno que se casó dos fuimos a la provincia de Antabamba a continuar nuestros estudios secundarios,solo llegué terminar secundaria , el otro mi compañero también se fue a Lima hasta el día de hoy no lo veo .

Otros de los problemas en el nivel secundario fue la eseñanza obligatoria del inglés ;pero no puedo explicarme que era esa actitud de los gobiernos del Perú de fustrar a su juventud someterlo esa crueldad no comprendo hasta la fecha,las consecuencias son lamentables ,que será analizado posteriormente.Cuando yo tenía los 15 años me volvé extremadamente rebelde contra mis padres,mis hermanos y contra el sistemas de cosas .Todos mis compañeros estabamos de acuerdo de esta injusticia en contra nuestra ,nadie nos comprendía vivíamos en una situación frustración de ver las cosas tan aberrantes ,en una región olvidada que es Apurímac hasta la fecha.

los pobladores me miraban algo raro no podían hablar conmigo porque era el único que estaba estudiando en la provincia secundaria ;pero ya tenían dudas y las chicas tampoco ,me rechazaban no me explicaba de las cosas que estaban ocurriendo.Cuando finalmente logré terminar secundaria o media ,me sentí marginado decidí vivir en el campo junto con mis padre dialogando sobre mi futuro . En el mes de abril del 1982 abandoné definitivamente Apurímac ,para seguir estudiando mi educación superior en la ciudad de Arequipa en la Universidad Nacional de San Agustín, luego de una pequeña preparación ,logré ingresar sin ninguna dificultad a la Facultad de Humanidades y años después a la Facultad de educación en las cuales logré los títulos correspondientes sin dificultad.

finalmente,en la Escuela de Literatura y Lingüistica  en la Facultad de Filosofía y Humanidades me eseñaron quechua durante dos años,  allí aprendí a escribir ;era evidente que mis docentes eran de Cusco y Puno ,apartir de este acontecimiento aprendí valorar la importancia del quechua  como valor historico y cultural ,pero en la facultad de Educación no me enseñaron apersar que la mayoría de los profesores teníamos que trabajar en zonas quechuablantes ,a mí me tocó trabajar por pimera vez como profesor del nivel secundario en el Valle de Colca en el distrito de Achoma pueblo que habla quechua y español en su comunicación, mis alumnos ya eran diferentes traté de motivar sobre la importancia del quechua ,su cultura y sus tradiciones.

Primeros logramos la recopilación de sus cuentos orales,costumbres y tradiciones,hasta que un día uno de los padres de familia me reclamó airadamente porque estaba haciendo esas cosas que no era profesor y muchas cosas más.

Cuando estaba trabajando como como supervisor en la provincia de Caylloma una zona eminentemente quechua ,recien se iniciaba la eseñanza del quechua,en las escuelas;pero mi persona trató de entablar el diálogo con ellos para poder ayudarlos en algo ellos me miraron con desconfianza,apesar de ser quechuablante y tener los antecedentes personales descritos no me tomaron en cuenta ;ahora trabajo en una zona marginal de la ciudad de Arequipa como Director de una Institución Educativa pública con muchas carencias, allí estamos trabajando con nuestros jóvenes y profesores.

A la región Apurímac retorné después de 22 años sólo de turista nadie me conocía,muchos de mis compañeros habían regresado y otros ya fallecieron por efectos de alcohol metílico, de los otros ya no los veo.

Con la presente reflexión rindo homenaje a mis profesores incomprendidos y mal pagados del Perú sobre todo a los profesores de la zonas rurales del Perú ,que siguen trabajando educando a muchos peruanos para mejorar sus condiciones de vida.